{"id":78,"date":"2015-07-02T20:34:03","date_gmt":"2015-07-02T19:34:03","guid":{"rendered":"https:\/\/sainte-radegondehautegoulaine.fr\/?page_id=78"},"modified":"2025-08-28T18:25:01","modified_gmt":"2025-08-28T17:25:01","slug":"projet-educatif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sainte-radegondehautegoulaine.fr\/?page_id=78","title":{"rendered":"Projet \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"

CHAQUE ENFANT QUE NOUS ACCUEILLONS A UN AVENIR !<\/strong><\/span>
\nChaque enfant est unique, ils ont tous un avenir ! <\/span>
\nEnseigner, accompagner l’enfant pour l’aider \u00e0 se construire un avenir .<\/span><\/h1>\n

\u00ab L’\u00e9cole doit rester un lieu pour r\u00e9veiller leur d\u00e9sir d’apprendre. \u00bb<\/span><\/h2>\n

L’\u00e9cole Sainte Radegonde est avant tout un lieu de vie de tous (enfants, parents, enseignants, personnel b\u00e9n\u00e9voles) prennent plaisir \u00e0 venir. C’est un espace riche d’exp\u00e9riences et de d\u00e9couvertes, un endroit o\u00f9 chacun est accueilli, \u00e9cout\u00e9 et reconnu. Un lieu d’apprentissage, d’\u00e9panouissement de sa personnalit\u00e9, mais aussi pour nous, Chr\u00e9tiens, un lieu d’\u00e9veil \u00e0 la foi, un accompagnement dans les premiers sacrements.<\/p>\n

Accueillir \u2013 Communiquer<\/span><\/h1>\n

Chaque enfant est accueilli dans sa globalit\u00e9, pas seulement comme un simple futur apprenant, mais aussi comme un \u00eatre unique avec son histoire, sa personnalit\u00e9, ses diff\u00e9rences. Il est l’auteur et l’acteur de son histoire de vie et appel\u00e9 \u00e0 grandir en humanit\u00e9. L’\u00e9quipe p\u00e9dagogique s’attache \u00e0 d\u00e9velopper chez l’enfant le go\u00fbt d’apprendre, l’autonomie, le plaisir de d\u00e9couvrir, param\u00e8tres indispensables pour son avenir de futur citoyen. Des temps forts et p\u00e9dagogiques (\u00e9changes de services, d\u00e9cloisonnements, partenariats, ateliers multi-\u00e2ges….), la mise en valeur et le partage des projets (f\u00eate du projet, c\u00e9l\u00e9bration de No\u00ebl, …) permettent de s’ouvrir aux autres, d’\u00e9changer et de partager ses connaissances dans un cadre propos\u00e9 par l’\u00e9quipe \u00e9ducative.<\/p>\n

Accompagner \u2013 Aider<\/span><\/h1>\n

Notre \u00e9tablissement s\u2019engage \u00e0 \u00eatre une \u00e9cole inclusive en anticipant la diversit\u00e9 des besoins des \u00e9l\u00e8ves. Nous mettons en place des projets collaboratifs et d\u00e9veloppons des pratiques p\u00e9dagogiques inspir\u00e9es de la Conception Universelle des Apprentissages, afin de garantir l\u2019accessibilit\u00e9 des apprentissages pour tous, la valorisation des talents de chacun et la construction d\u2019une communaut\u00e9 scolaire bienveillante et coop\u00e9rative.<\/p>\n

Regarder la personne comme un \u00eatre reli\u00e9<\/span><\/h1>\n

Permettre \u00e0 chacun de s’\u00e9panouir par une ouverture au monde, en respectant la libert\u00e9 de chacun, tout en proposant une annonce \u00e0 la foi chr\u00e9tienne. Sensibiliser les enfants au monde qui les entoure (d\u00e9veloppement durable, participation aux \u00e9lections du conseil municipal des enfants de la commune, permis pi\u00e9ton, permis v\u00e9lo..) et aux questions d’actualit\u00e9, mais \u00e9galement \u00e0 leur prochain. Obtenir pour chacun une place et se sentir reconnu dans une communaut\u00e9 \u00e9ducative solidaire.<\/p>\n

Encourager – Am\u00e9liorer<\/span><\/h1>\n

D\u00e9velopper une p\u00e9dagogie permettant de travailler de mani\u00e8re autonome ( plan de travail, expos\u00e9…) Maintenir un degr\u00e9 d’exigence, pour un travail personnel s\u00e9rieux et r\u00e9gulier, pour une attitude \u00e0 l’\u00e9cole, en classe attentive, respectueuse. Favoriser le temps de parole, d’\u00e9coute, de dialogue, la prise des responsabilit\u00e9. L’enfant a le droit \u00e0 l’erreur. Celle-ci doit \u00eatre v\u00e9cue comme une exp\u00e9rience, un passage et un seuil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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