Jeudi 13 mars , la classe de CE2\/ CM1 est all\u00e9e dans sa classe de dehors. Nous avons d’abord commenc\u00e9 par identifier les changements de la nature ( floraison des jonquilles , bourgeons dans les arbres et apparition de plusieurs oiseaux). <\/p>\n
Ensuite, nous avons trac\u00e9 un cercle aid\u00e9 d’une corde , d’une craie et d’un bout de bois. Ensuite, nous avons identifi\u00e9 le vocabulaire li\u00e9 au cercle: la corde, le rayon , le diam\u00e8tre et le centre du cercle. Chaque enfant a ensuite r\u00e9alis\u00e9, en s’inspirant de Takashi Murakami, de nombreuses fleurs. Ils ont mis de la couleur gr\u00e2ce \u00e0 des craies. Le tableau final est toujours expos\u00e9 sur notre “table du dehors”. <\/p>\n
A la fin , nous sommes all\u00e9s \u00e0 la recherche d’escargots mais nous sommes revenus bredouilles. Le terrarium va \u00eatre mis en place dans la classe pour accueillir nos futur escargots. Nous vous en parlerons lors d’un prochain article. <\/p>\n
Nous n’avons pas pu prendre notre petite tisane car nous devions aller sur le terrain de foot. Ce n’est que partie remise!<\/p>\n
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Jeudi 13 mars , la classe de CE2\/ CM1 est all\u00e9e dans sa classe de dehors. Nous avons d’abord commenc\u00e9 par identifier les changements de la nature ( floraison des jonquilles , bourgeons dans les arbres et apparition de plusieurs oiseaux). Ensuite, nous avons trac\u00e9 un cercle aid\u00e9 d’une corde , d’une craie et d’un<\/p>\n