GS

Un gourmand s’est invité dans la classe…

Nous venons de terminer l’histoire que nous découvrions petit à petit depuis le début de l’année : “Le monstre du tableau” de Méli Marlo. Nous avons enfin pu voir à quoi ressemblait cette créature.     Nous avons, accueilli ce monstre dans notre classe, et si nous voulons nous en faire un bon ami,… il faut lui

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Comme Jackson Pollock !

Nous avons fait comme Jackson Pollock : nous avons laissé couler la peinture avec notre pinceau en tournant autour de “notre toile”. Nous avons également projeté les couleurs en faisant de grands gestes. Nous n’avons pas touché le papier avec notre pinceau. Il nous est même arrivé… de faire tomber la peinture par terre et … sur nos chaussures ! Ouf ! Ce

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Les enfants découvrent les ateliers de manipulation.

Chaque matin, nous choisissons un atelier de manipulation. Ils nous permettent de développer nos habiletés motrices et nos capacités sensorielles (odorat, ouïe, toucher, vue), d’utiliser divers objets (perforeuse, ciseaux, poinçon, agrafeuse, trombones) avec de plus en plus d’efficacité et de précision. Il y a aussi des activités au service des mathématiques, de la “lecture”, du graphisme, de l’écriture, du dessin…

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